2013

NUEVOS PROYECTOS

2º E.S.O.: ya sabéis que se debe de entregar un trabajo sobre la Península Ibérica en la Baja Edad Media. Recordad añadir fotografías, incluir todos los apartados del índice y mirar la rúbrica de evaluación para trabajos de investigación.

3º E.S.O.: espero que hayáis curioseado sobre la creación de un blog. Todo lo necesario lo tenéis en el enlace "GeoBlog" de la página correspondiente a vuestro curso: dos vídeos para crearlo y añadir etiquetas, así como la rúbrica de evaluación. ¡Sed creativos, pensad que os puede servir para crear uno propio en el futuro.

4º E.S.O.: ¿cómo van esos carteles para la exposición sobre el Impresionismo? El diseño es importante, así que no pongáis demasiadas fotos y textos inclinados o no quedará profesional. Si hay algún o alguna valiente, puede descargarse ya el archivo comprimido correspondiente a la I Guerra Mundial para nuestra próxima práctica desde la página de 4º. Su título es "Desde el frente". Promete ser muy interesante, aunque difícil.

¡¡¡Feliz año nuevo!!!

BALANCE DEL PRIMER TRIMESTRE

       Han sido varias las prácticas realizadas en este primer trimestre por los esforzados alumnos y alumnas del colegio Sagrada Familia de Miranda de Ebro en los distintos cursos de Secundaria. 

       He aquí algunos ejemplos:

2º E.S.O.

       Nuevo profesor, ¿nuevas ilusiones? Atrás quedan los primeros días en que realizamos el mapa de la expansión del Islam e intentamos empezar a saber cómo se comenta un mapa histórico.

       Además, una película y un libro para la historia: "El nombre de la rosa", película de Jean-Jacques Annaud, basada en el best-seller de Umberto Eco, uno de los mejores films sobre la Edad Media.

3º E.S.O.

       Mucho y de forma variada han trabajado la mayoría de alumnos y alumnas de 3º este año con resultados en ocasiones excepcionales. He aquí algunos de ellos: en primer lugar, dos dípticos (de Marta y Ester) pronunciándose en contra de la posibilidad de instalación de un cementerio nuclear en las proximidades de Miranda.

           
       También analizaron el mapa topográfico de Miranda de Ebro con la realización de un comentario del paisaje agrario de la zona, un perfil topográfico y un mapa de altitudes absolutas.

    
       Y, finalmente, vimos en clase el documental de Al Gore sobre el cambio climático: "Una verdad incómoda". Sin duda, un timestre bien aprovechado.

4º E.S.O.

      La primera entrada de este blog en el presente curso fue la de los alumnas y alumnos de 4º fotografiando la fachada del ayuntamiento y el puente de Carlos III, pero no son las únicas prácticas que han realizado, ya que, por ejemplo, tuvieron la oportunidad de maquetar la portada de una revista anarquista. Éste de Helena fue el mejor trabajo:

    

       Y, para finalizar el trimestre, las dos clases de 4º, inmersas en la atmósfera que rodeó la Revolución francesa, juzgaron a Luis XVI, este año con mayor ambientación, participación e implicación de tod@s:

       Además, coincidiendo con el bicentenario de "la Pepa", nuestra primera constitución, visitamos el Museo de Armería de Álava y la pista de hielo del Bakh en Vitoria: lluvia, caídas, compras en Primark, etc. Quizás una salida cultural a repetir el año que viene, coincidiendo con el bicentenario de la Batalla de Vitoria.

Aquí os adjunto el enlace para que podáis ver algunas fotos de aquel día.

https://picasaweb.google.com/105443781035751238645/MuseoDeArmeriaPistaDeHielo

GRACIAS A TOD@S POR VUESTRO ENTUSIASMO Y COLABORACIÓN!!!

Neoclásico en Miranda 2012

El pasado viernes, con un tiempo espléndido, los alumnos y alumnas de 4º E.S.O. realizaron de nuevo una salida cultural que se está convirtiendo en un clásico dentro del colegio.
Cámara en mano, otuvieron instantáneas tanto del Ayuntamiento de Miranda de Ebro, como del puente de Carlos III, dos ejemplos de arte Neoclásico en nuestra ciudad sobre los que aportarán un punto de vista diferente a la asignatura mediante un breve trabajo. 4º A tuvo la oportunidad de confraternizar con el alcalde, que amablemente se prestó a fotografiarse con nosotros y 4º B (¡Adriana, recupérate!) finalmente no pudo jugar a waterpolo en el Ebro.
Gracias a Mª Mar y a Pedro por su colaboración, un saludo para Níos, Ane y Naiara, antigu@s alumn@s a quienes nos encontramos por allí y un abrazo a tod@s. Os dejo este enlace para que accedáis a todas las fotos del día.

https://picasaweb.google.com/105443781035751238645/NeoclasicoEnMiranda2012

Hasta huevo, Barna!

 

          Un año más algunos alumnos y alumnas de 4º de E.S.O. han viajado hasta la ciudad de Barcelona para ver el dragón de Gaudí en el Parc Güell o contemplar cómo va la construcción de la Sagrada Familia, pasear por el Poble Espanyol o probar su agilidad en el Museu Olimpic i de l'Esport en Montjuic, escuchar anécdotas del Titanic en el Museu Marítim o saludar a Iniesta, Pinto o Alexis en el Camp Nou, demostrar el Spanish flow a algunas y algunos alemanes en "Tropicana" y estrenar Shambala, la roller coaster más alta de Europa en Port Aventura. 

Pincha en el siguiente enlace para ver algunas de las instantáneas que recogen su experiencia.

https://picasaweb.google.com/105443781035751238645/Barcelona20124ESO 

La expansión del Eje durante la II Guerra Mundial

MISIÓN IMPOSIBLE 5

¿Podrán exprimir l@s alumn@s de 4º
el mapa de expansión de la Alemania nazi? 

Difícil tarea, pues si bien es cierto que realizaron con relativo éxito el mapa del Imperialismo a finales del siglo XIX, ésta sin duda podría ser una nueva misión
para el agente Ethan Hunt del servicio secreto. 

¡Atención! Se ha iniciado nuevamente el Protocolo Fantasma.

Cuarto Milenio en SafaTV

     Expediente Babel pretende ser una luz al final del túnel, un atisbo de esperanza en estos tiempos difíciles para todas aquellas personas que se dirigen a otro país en busca de un futuro mejor.
     Es una época oscura la que nos ha tocado vivir, tiempo para lo paranormal, para lo extraordinario, para que ofrezcas un punto de vista diferente al fenómeno de la inmigración.
     SafaTV, de la mano de los alumnos y alumnas de 3º de E.S.O., quiere indagar en este asunto, recogiendo testimonios de personas involucradas para realizar un reportaje de calidad y... ¿por qué no?, ir un paso MÁS ALLÁ.